Trójától Itáliáig: aeneis_i
9.C
9.C Athén; színház és -játszás; dráma
Holnapra, azaz szerdára: tk. 66-72. oldal, de nagyon alaposan.
Ne felejtsd az Antigonét és az Oidipusz királyt sem!
9.C szófajtan-dolgozat
Itt láthatod a kedden megírandó dolgozat hasonmását. A feladatok jellege hasonló, konkrét elemeiben nyilván más: szofajtan_dolgozatminta
Az utolsó feladatban említett, órán kiadott táblázat: szofaji-rendszer
9. C Az antik görög dráma. Antigoné
Kérlek, idézd fel holnapra a thébai mondakört és olvasd el az Antigonéból a szöveggyűjteményben lévő szemelvényt. Legyen nálad az irodalomfelszerelés!
9.C Névmások, igenevek
Tankönyv 81-83. oldal: saját vázlat elkészítése és annak beható ismerete; feladatok: 80./3., 84./2., 3., 5., 6.
9.C egyelőre marad a nyelvtan
A szófajokkal folytatjuk holnap, a nyelvtanfelszerelést hozzátok. Köszönöm!
9.C morfémák; lexika
Jövő keddre:
elmélet: tk. 60-63. o. (morfematika); 66-69. o. (lexika);
feladatok: 59./3., 63./1., 2., 64./3., 5., 6., 65./7., 8., 10. (morfematika); 70./3., 71./5. (lexika).
9.C A nyelv mint jelrendszer; hangrendszer, hangtörvények
Keddre:
- elmélet: tk. 42-44. oldal, tk. 49-50. oldal; tk. 54-55.oldal.
- feladatok: tk. 46. old./4., 51. old./3. (elég egyet választanod a három-, négy- és ötlépcsős átalakításosak közül); 52. old./7., 53. old./1. és 56. old./1.; ne felejtsétek a kiadott hangtáblázatokat (fonemak) kitölteni.
A görögség-dolgozathoz
A felkészülés alapja a keddi irodalomdolgozathoz: tankönyv 23-65. oldal (Aiszóposz nélkül) és 73-74. (thébai mondakör) oldal; szöveggyűjtemény 16-64. oldal (Aiszóposz és Platón most nem); a kiadott anyagok; a honlapon megjelentetettek és az órán elhangzottak.
A görög líra kapcsán kiadott szemelvények közül nem jutott idő a kardalra.
A kardal műfaja közelebb áll a kollektív lírához, mint az iambosz, és az aiol dalköltészet. A közösségi jelleg megjelenésének, előadásának körülményein is érződik: témája általában valamilyen fontos vallási, kultikus esemény, amely egy egész közösség számára jelentős szerepű. A kardalokat nem egyetlen ember énekelte, hanem lányokból, fiúkból vagy férfiakból álló kar, tehát egy közösség. Ilyen kardalok hangzottak el az Apollón vagy Dionüszosz tiszteletére rendezett rituális eseményeken. Így a kardal műfaján belül elkülöníthetjük a paiánt és a dithüramboszt; előbbi Apollónt, utóbbi Dionüszoszt dicsőíti; külön műfaj magasztalta az ünnepi (sport)játékok, így az olimpiák győzteseit, ez az epinikion. Az utóbbi (al)műfaj is a vallási szertartásokban gyökerezik, mert a versenyek mindig valamelyik isten kultuszának részét képezték. A legismertebb a Zeusz tiszteletére rendezett, Olümpiában. Epinikion a kiadott szemelvények utolsója.) A kart maga a szerző tanította be, s az egész előadást is (az éneket tánccal kísérték) a költő rendezte. Épp ezért a költő személye bizonyos mértékig kiemelkedett a kollektivitásból.
Memoriter keddre csupán az eposzok invokációja és propozíciója; csütörtökre kérem a thermopülai hősök sírfeliratát (epigrammáját), ógörögül és magyarul is.
A dolgozatban lesznek kifejtendő feladatok; meghatározandó helyek, személyek, fogalmak, műfajok; kapod majd feladatként szemelvények felismerését, hozzájuk értő-értelmező kommentárt várok.
Eposzi kellékek
Az eposzi kellékekhez és jellemzőkhöz: eposzi-kellekek-jellemzok
A kitöltendő T-táblázat: il-vs-od-tablazat
|
Iliász |
szempont | Odüsszeia |
|
cím
|
||
|
terjedelem |
||
|
keletkezés ideje |
||
|
szerző |
||
|
főhős |
||
|
helyszín |
||
|
az elbeszélt történet időtartama |
||
|
idővezetés, -rend |
||
|
női szerepek |
||
|
férfiszerepek |
||
|
legfőbb értékek |
||
|
alaptoposz |