március 18. szerda, 3. nap

Kérek mindenkit, hogy ne szünetként élje meg a kialakult helyzetet. Nyilván nem feltételezhetem senkiről, hogy elpazarolná az idejét, de a szövegértés tapasztalatai alapján picit aggódom értetek: eddig a 12.C 31 tanulójából 9-en (kilencen) 10-en küldték meg a (mellesleg kért) pontszámukat.

Köszönöm annak, aki küldött egyéb feladatmegoldást is. Kérlek, gondoljatok bele, mit jelentene kb. 180 tanuló napi/heti munkáját digitálisan bevizsgálni, miközben ovit, áltisit, gimit és egyetemet is működtetni kell itthon, illetve itthonról. Szóval majd jelzem, mikor kérek be ténylegesen munkákat, illetve azt is, hogy hogyan. Természetesen a célzott problémákra igyekszem reagálni, ahogyan tettem már ma is.

Tehát:

kérem, mindenki végezze el a feladatokat, amiket kérek, kézírással, a füzetébe (mondjuk pl. érdemes az érettségit tervezőknek egy külön füzetet nyitni a szövegértésnek, szövegalkotásnak, ha nem kíván mindent kinyomtatni, amit mondjuk javasolnék a fák nevében, hátha mégsem ér véget a világ);

amikor kérek valamit, akkor azt küldjétek meg időben; lesznek majd határidők is, nyilván azt sejtitek, hogy valamiféle értékelési rendszert ki kell alakítanunk,

konkrét gondjaitokkal pedig keressetek e-mailben vagy az office-ban, ahol a csoportokat ma létrehoztam; mindenki keresse meg magát, ha nem leli a kellő helyen, értesítsen.

És akkor a 3. nap, szerda:

12.C magyar

  • Készítsd el a szóbelire a József Attila-tételvázlatodat (Költészet és énkonstrukció), lehetőleg gondolattérképpel, de lehet lineáris vázlat is, kérlek, kézzel. Az elkészült műveket most még e-mailben küldd, szkennelve vagy fotózva, holnap 23.59-ig;
  • vonatkozzon ugyanez a határidő azokra, akik még nem küldtek nekem pontszámot a 2009-es szövegértés-teljesítményükről, és kérem, hiteles legyen az a pontszám;
  • gyilkos teszttel készülök az Iskola harmadik fejezetének ellenőrzére, hétfőn lesz esedékes (valószínűleg a teamsen oldjuk majd meg), szóval olvassátok nagyon behatóan, mert hallgatni nemigen hallgatjátok, azt látom a statisztikákból.

9.C matek

9.A matek

  • Maradunk picit a négyzetgyökfüggvénynél, itt regisztrálva eléred online is a tankönyvet, abból, ugye a 106–109. oldal a feladataival együtt, aztán
  • katt ide.

Jó munkát; ha segítségre van szükséged, keress!

március 17. kedd, 2. nap

Ma létrehozom  teamses csoportjainkat, kövesd. Ha kérédésed van, írj e-mailt.

Addig is a mai penzum:

9.C fizika

  • A közegellenállás
    • elméleti tudnivalói (tk. 241–243. o.),
    • hozzá feladat a 243./4.; illetve;
  • egy-egy, a korábbi fejezetek feladataiból még meg nem oldott
    • a nehézségi erő (110. o.),
    • a gravitációs erőtörvény (207. o.),
    • a rugóerő (113. o.) és
    • a súrlódás(ok) (120. o.) témájából.

magyar 12.C

  • Kérlek, értékeld a tegnapi szövegértés-megoldásodat szovert_2009_okt_jav alapján, a pontszámodat pedig egyelőre küldd el nekem e-mailben; később erre keresünk más módot;
  • mint ahogy kitalálok valamit a gyakorlati szövegalkotás kapcsán is;
  • rövidesen jelentkezem a József Attila-tárgyalásunk folytatásával is, addig járj végére a tankönyvi fejezettel;
  • hasznos volna a szóbeli tételekkel foglalkoznod.

9.C matek

  • Egyenlőtlenségek:
    • regisztrálj a Mozaik (megjegyzendő, hogy a magyar állam kívánta/kívánja földbe döngölni, de most a cég ingyenesen elérhetővé teszi minőségi könyveit) oldalán, és
    • dolgozd fel a Sokszínű matematika 9-ből a 177–181. oldalt;
    • feladatok: 181./1–4., mindegyikből a) és c).

7.A matek

  • Mikor érdemes egyenleteket használni? (tk. 128–132. o.; Marci jelezte, hogy gond van az oldalszámokkal; valóban, nekem egy régebbi kiadásom van itthon, szóval helyesen: 129–133.o.),
  • feladatok: 133./1., 4., 7., 11., 14., helyesen: 134./1., 2., 5., 6., 7.

9.A fizika

  • A közegellenállás
    • elméleti tudnivalói (tk. 241–243. o.),
    • hozzá feladat a 243./4.; illetve
  • egy-egy, a korábbi fejezetek feladataiból meg nem oldott
    • a nehézségi erő (110. o.),
    • a gravitációs erőtörvény (207. o.),
    • a rugóerő (113. o.) és
    • a súrlódás(ok) (120. o.) témájából.