67. o./3–4., 1135–1141. minden második item (1135. b), d), …)
Uncategorized
9.A,C Szabadesés, hajítások: gyakorlófeladatok
Keddre a fenti fájl feladatai közül:
- 202–210. (tesztfeladatok; ezeknél is várok érveket, ha kell számításokat a válasz mellett);
- 219–221., 227., 229. (számításosak);
- 244. (jelenség, kísérlet)
Kérlek, gyűjtsd a kérdéseket, hogy kedden megbeszélhessünk minden problémát.
Alább két videó: toll(pihe) és kalapács hullása a Holdon, majd vákuumban.
12.C Ady I.
A lejátszó Adyra frissítve. Hallgasd.
Látnivaló: Ady_térkép
Az eddigiek tankönyvi vetületben:
- magyar századforduló, Nyugat: 158–163. o.,
- Ady életéről: 164–167. o.
Holnapra:
- 168–169., 173–177., 178., illetve arra kérlek még, hogy
- az Adyhoz elsőként kiadott lapon (Ady I) végezd el a második oldalon lévőket: a Vér és arany kötetre vonatkozóan azt, amit az Új verseknél megtettünk. Itt a ma kiosztott kötetkivonat: Ady, Új versek_kivonat.
Jövök majd még Nándi képeivel is, meg ha sikerül, egy kis gyimesi-moldvai sámánsággal.
9.A Algebrai örömök csütörtökre és hétfőig
Holnap később érkezem, a fizikán már leszek.
A matekon, kérlek, csendben, egymást segítve dolgozzatok, mintha ott lennék. Szépen írjatok a táblára is, ahogy szoktunk. Kitti és Lili viszi a feladatlapot: kuriózum, a nagyszüleitek–szüleitek idejében használatos és hírhedt, szovjet eredetű Laricsev-feladatgyűjteményből másoltattam.
Ezek legyenek; amik nem férnek az órába, házik hétfőre:
613., 614. első oszlop (de írásban ám), 615–616. első oszlop; 629., 630. (1), 631., 632. (3)–(4), 636. középső oszlop, 637. második oszlop és 638.
Köszönöm.
9.C Tényezőkre bontás
Holnap nem kell jönnötök első órára: kérlek, péntekre legyen készen az összes alábbi. A feladatszámok a sárga feladatgyűjteményéi. Pénteken tisztázzuk, amit kell és gyakorlunk. Hétfőre. Ugye érted.
- Házik holnapra: 668., 673., 675., 677.
- Holnap: 674., 678., 682., 684.,
- Házik holnaputánra: 679., 683., 687.,688.
ÓE A második nagyzéhához. 12. gyakorlat
A jövő hétfőn, december 2-án esedékes zárthelyiben:
- valószínűségi eloszlások várható értékkel:
- binomiális,
- hipergeometrikus,
- Poisson- és
- egyenletes (ld. kockadobás);
- addíciós tételek;
- függvénygrafikonok szelőjének, érintőjének egyenlete;
- differenciahányadosból differenciálhányados (függvényhatárérték-képzéssel);
- deriválás
- alapderiváltakkal,
- összetettek (differenciálási szabályokkal: konstansszoros, összeg/különbség, szorzat, hányados, függvénykompozíció);
- teljes függvénydiszkusszió;
- szélsőértékfeladatok (gyakorlat közeli);
- differenciálási fogások:
- logaritmikus differenciálás,
- inverzfüggvény differenciálása,
- függvényhatátérték L’Hospital-szabállyal;
- a komplex számkör alapjai: másodfokú egyenletek komplex gyökei, algebrai alak, valós és képzetes rész, ábrázolás a komplex síkon, abszolút érték, komplex számok összege és különbsége;
- többváltozós függvények értelmezése.
Az első képen a cím a nem komoly, ez valójában a 12. gyakorlat volt. Ez van. Továbbá a 4. táblakép után egyet elfelejtettem lefotózni, épp azt, ahol meglett a hengersugár. Esetleg elküldhetné, ha megvan valakinek: beilleszteném.
12.C Összegezz hétfőre, a Nyugat és Ady előtt
- Stendhal: 10. tk., 148–158. o.;
- Flaubert: 11. tk., 98–104. o.;
- Gogol: 10. tk., 139–144. o.;
- Csehov: 11.tk., 107. o., 120–122. o.;
- Ibsen: 11. tk., 127–128. o.;
- és a korábban ezekhez kiadottak:
- valamint (nyilván) az elsődleges szövegek, a művek ismerete (Vörös és fekete, Bovaryné, A köpönyeg, A csinovnyik halála, Nóra).
12.C Homo bureaucraticus
Péntekre, kérlek, töltsd ki ezt a táblázatot (szemponttáblázat_bürokrácia-epika) az olvasott és olvasandó hivatalnoktörténetek alapján: ma osztottam ki egy füzetkét, amiben A kulcs már nem fért volna el; 9.-ben olvastuk a kis Takács Pisti történetét, megtalálod az akkori szöveggyűjteményben, de e bővített kiosztmányban is: Appendicitis. A kulcs. Információ. Az Elátkozott Hivatal.
9.A Testamentum távollétemre
Kérlek, legyen nálad a sárga feladatgyűjtemény a szerdai és a csütörtöki összevont órán is, a másik csoport munkáját fegyelemmel, csenddel segítve oldd meg ezeket:
|
szerda |
csütörtök |
| 636–652. első és utolsó itemek (pl. a) és e), stb.), házik az utolsó előttiek | 658., 656., 657., házi a maradék |
Köszönöm; hétfőn már együtt matekozunk, jó hétvégét!
12.C Gogol. A köpönyeg
Holnapra tanulmányozd át és oldd meg a füzetedbe a feladatokat. Aki nem olvasta mára, holnapra tegye meg; mindenki hozza a szöveget.
Gogol alkotásaiban a
- realisztikus és
- fantasztikus elemek
egymás mellettisége, a két szint érintkezése, fiktív együttlétezése a legfontosabb invenció az irodalmi hagyománytörténésben. Folytatódó tradíciót teremt a 20. század irodalmának, példa lesz rá Franz Kafka és a mi Örkény Istvánunk életműve.
E két tartomány feszültsége kiterjed egyéb vonatkozású polaritásokra, így
- a félelmetes–nevetséges,
- a fenséges–komikus;
illetve az egymással össze nem illő hangnemek (modalitások) megjelenítésére: a szövegben
- a szentimentális (érzelmes), a tárgyilagos, az ironikus-szatirikus, a tragikus és a komikus, a patetikus és a gúnyos hangnem egyszerre szólal meg.
Mindezek bizarr egységének megnevezésére a groteszk (az olasz grotta ’barlang’ kifejezésből) használatos. A groteszkben a komikus hiba centrális erejű és értékű. Az egyszerű komikummal szemben (ld. pl. Orgont a Tartuffe-ben) időtlenné emelkedik, feloldhatatlan marad: világszemléletet fejez ki, eszerint ragadja meg a világ, a létezés valamely lényegi vonását.
Feladatok:
- Keress példákat a szövegből a fent említett dichotómiákra (pl. realisztikus vs. fantasztikus, félelmetes vs. nevetséges,…).
- Keress példákat az egyes hangnemek megszólalására.
- Keress olyan szöveghelyeket, amelyek a narrátor szólamában az élőbeszéd jellegzetességeit erősen kidomborítják.
- Milyen tudással bír a narrátor a szereplőkről és a történésekről?
- Hogyan viszonyul a narrátor a szereplőkhöz és a történethez?
- Milyen komikus és milyen tragikus vonásai vannak az elbeszélt történetnek?
- Hányszor (és kiknek) mondja el Akakij Akakijevics a köpeny elrablásának történetét?
halaszistvan.com 